A Rede Municipal de Educação de Piracicaba alcançou nota 6,9 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025, o maior resultado registrado pelo município desde a criação do indicador, em 2005. O desempenho também ficou acima da meta de 6,7 estabelecida para o período.
Mais de 3.700 estudantes dos 5º anos do ensino fundamental, distribuídos em 48 escolas municipais, participaram da avaliação. O resultado representa avanço de 0,5 ponto em relação à edição de 2023, quando Piracicaba havia registrado nota 6,4.
Piracicaba supera resultados anteriores
A série histórica mostra uma evolução do desempenho da rede municipal ao longo das últimas duas décadas, embora com períodos de recuo.
Na primeira avaliação, em 2005, Piracicaba registrou nota 4,7. O índice caiu para 4,6 em 2007 e depois avançou para 5,6 em 2009, 5,9 em 2011, 6,3 em 2013 e 6,5 em 2015.
Nas avaliações de 2017 e 2019, a rede alcançou 6,8. Em 2021, o indicador recuou para 6,3 e, em 2023, apresentou pequena recuperação, chegando a 6,4.
Com os 6,9 pontos obtidos em 2025, Piracicaba supera o recorde anterior, de 6,8, e alcança o maior patamar da série histórica.
O que o Ideb avalia
Considerado um dos principais indicadores utilizados para acompanhar a qualidade da educação básica no país, o Ideb é calculado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
O índice combina dois componentes: o desempenho dos estudantes nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e as taxas de aprovação registradas pelo Censo Escolar.
Com isso, o indicador considera tanto a aprendizagem dos alunos, especialmente em língua portuguesa e matemática, quanto o fluxo escolar.
Formação de professores e recomposição da aprendizagem
Segundo a Prefeitura, o resultado ocorre em meio a ações desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação para ampliar o acompanhamento pedagógico das escolas e monitorar a aprendizagem dos estudantes.
Entre as iniciativas apontadas pela administração municipal estão o fortalecimento da alfabetização na idade adequada, formação continuada de professores e gestores, acompanhamento sistemático dos indicadores educacionais e estratégias de recomposição das aprendizagens.
A Secretaria também informa ter realizado investimentos em recursos pedagógicos e na infraestrutura das unidades escolares.
O prefeito Helinho Zanatta afirmou que o resultado deve servir de estímulo para a continuidade das ações na rede.
“Este resultado nos motiva a continuar avançando. Educação se constrói com planejamento, compromisso e trabalho conjunto. Seguiremos investindo na qualidade do ensino para garantir que nossos estudantes tenham cada vez mais oportunidades de aprender e se desenvolver”, afirmou.
Secretaria destaca trabalho coletivo
A secretária municipal de Educação, Juliana Vicentin, atribuiu o avanço ao trabalho desenvolvido pelas equipes da rede e ao acompanhamento da aprendizagem.
Segundo ela, a gestão estruturou ações voltadas ao apoio às escolas, à valorização dos profissionais e à recuperação de conteúdos e habilidades que apresentavam defasagens de anos anteriores.
“Sabemos que ainda há desafios, mas este resultado demonstra que planejamento, compromisso e trabalho conjunto fazem a diferença. Este avanço é fruto do empenho diário de toda a nossa rede de ensino”, destacou.
A secretária também ressaltou que, embora o Ideb seja uma referência importante para acompanhar a evolução da educação, os indicadores devem estar associados à aprendizagem efetiva dos estudantes.
Com o resultado de 2025, a rede municipal encerra um período de recuperação iniciado após a queda
