Dados do Censo Escolar 2025 revelam um déficit expressivo de acessibilidade nas escolas brasileiras. Ao todo, 4.217 municípios, o equivalente a 75,7% das cidades do país, não possuem tradutor ou intérprete de Libras em nenhuma unidade de ensino, seja pública ou privada.
O levantamento foi divulgado pelo Ministério da Educação nesta quinta feira, 26 de fevereiro. O Distrito Federal é a única unidade da federação que conta com esses profissionais em todas as escolas.
Segundo o IBGE, cerca de 2,5 milhões de brasileiros têm dificuldades permanentes para ouvir, o que reforça a importância da presença de profissionais capacitados para garantir inclusão e acesso ao conteúdo pedagógico.
Diferenças regionais
O Nordeste lidera em número absoluto de municípios sem intérprete de Libras, com 1.381 cidades, o que representa 33% do total nacional. Na sequência aparecem:
Sudeste: 1.239 municípios
Sul: 940
Norte: 358
Centro Oeste: 299
Em termos proporcionais, alguns estados apresentam índices ainda mais elevados de ausência desses profissionais.
O Piauí registra o cenário mais crítico: 219 dos 224 municípios, o equivalente a 97,8%, não têm intérprete de Libras nas escolas. Também aparecem com índices elevados:
Rio Grande do Sul: 93,6%
Minas Gerais: 90%
Amazonas: 89%
Sergipe: 88%
Amapá: 87,5%
Na outra ponta, embora ainda distantes da universalização, Pernambuco, Espírito Santo, Mato Grosso do Sul e Acre apresentam percentuais menores de municípios sem o profissional.
Função do intérprete
De acordo com o MEC, tradutores e intérpretes de Libras são responsáveis por realizar a mediação entre a Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais, de forma simultânea ou consecutiva, em sala de aula comum, salas de recursos ou no Atendimento Educacional Especializado.
A presença desses profissionais é fundamental para garantir o direito à educação inclusiva e o acesso à comunicação em todos os espaços escolares.
Especialistas em educação destacam que a ausência desses profissionais pode comprometer o aprendizado, aumentar a evasão escolar e ampliar desigualdades. Os dados do Censo reforçam a necessidade de investimentos na formação e contratação de intérpretes para assegurar o direito constitucional à educação para todos.
